Gen Z in Alpha (današnji najstniki in otroci) sta današnji ljubitelji igrač in bodoči vlagatelji v iskanje industrije igrač za trajnost. Z izboljšanjem dohodka ljudi in kakovosti življenja se je povpraševanje potrošnikov po igračah začelo preusmeriti iz tradicionalnega, srednjega in nizkega sestavljanja in okrasnih igrač na nove kakovostne igrače z učno funkcijo, ki lahko združuje izobraževanje z zabavo.
Kot odgovor na ta trend vemo, da bi morali proizvajalci igrač oblikovati v naslednjih vidikih:
1. prilagojena
Personalizacija se nanaša na tako imenovano razlika v blagovni znamki in industriji blagovnih znamk Toy Toy Enterprise, ki je lahko iz dveh vidikov materiala in nemateriala, kot so igrače in personalizirani s pomočjo "tehnologije, kakovosti, embalaže, funkcije" in funkcije "in Drugi materialni dejavniki, ki jih lahko odražajo, so lahko tudi s "servisom, ugledom, blagovno znamko, likom" ne-materialni dejavniki. Pod pogojem homogenizacije izdelkov so nematerialni dejavniki učinkovitejši pri oblikovanju slike izdelka.
2. biti večfunkcionalni
V ozadju, da so ljudje pozorni na otrokovo izobraževanje, je bila zahtevana višina brez primere, kako odražati izobraževalno funkcijo pri oblikovanju lokalizacije je glavna pozornost. Rast otrok ni le proces rastočega telesa, ampak tudi proces rastočega znanja. Otrokom bi morali pustiti v procesu odraščanja, ki nenehno dobijo priložnosti, da se zlahka učijo, in imeti naivno in živahno, zabavno otroštvo. Wei Jinsheng, ameriški učenjak za predšolske izobraževanja, je dejal: "Učenje brez iger je tako kot učenje z roboti, brez misli in brez življenja." Vidimo, da je oblikovanje igrač z izobraževalnimi funkcijami za otroke znanje z velikim potencialom in šarmom, ki potrebuje naše nenehno raziskovanje in raziskave.
3. Inteligentni
Igra, poučevanje integracije potencialnih razvojnih igrač izstopajo, naklonjeni so mnogi starši in otroci. Od višine znanosti, kolikor je mogoče, poiskati otroke v jeziku, digitalno logiko, glasbo, prostor, gibanje, samopoporo, medosebno razmerje, naravno opazovanje in druge osem inteligence o dolžini in osebnosti ter nameščanje različnih otrok v različne otroke v različnih otrocih Inteligenca različnih značilnosti, da bi oblikovali boljšo igračo za otroke.
