Vpliv življenjskega standarda na povpraševanje po igračah – zagotovite vpogled v razvoj industrije igrač

Zolly Zuo, izvozna prodaja▏[e-pošta zaščitena]▏5. avgust 2022

Generacija Z in Alpha (današnji najstniki in otroci) sta današnji ljubitelji igrač in bodoči vlagatelji v prizadevanju industrije plastičnih igrač za trajnost. Z izboljšanjem dohodka in kakovosti življenja ljudi se je povpraševanje potrošnikov po igračah začelo premikati s tradicionalnih, srednje in nizko kakovostnih sestavljivih in okrasnih igrač na nove visokokakovostne igrače z učno funkcijo, ki lahko združujejo izobraževanje in zabavo.

Kot odgovor na ta trend vemo, da bi morali proizvajalci igrač oblikovati v naslednjih vidikih:

1. Personalizirano

Personalizacija se nanaša na tako imenovano blagovno znamko podjetij za igrače in industrijo blagovnih znamk, ki tvorita razliko, lahko je iz dveh vidikov materiala in nemateriala za gradnjo, kot so igrače in prilagojene s pomočjo "tehnologije, kakovosti, embalaže, funkcije" in drugi materialni dejavniki, ki jih je treba odražati, so lahko tudi "storitev, ugled, blagovna znamka, značaj" nematerialni dejavniki. Pod pogojem homogenizacije izdelka so nematerialni dejavniki učinkovitejši pri oblikovanju podobe izdelka.

2. Bodite večnamenski

Glede na to, da ljudje posvečajo pozornost izobraževanju otrok, je bila zahteva po izobraževalni funkciji igrač dvignjena na višino brez primere, zato je primarno vprašanje, kako odražati izobraževalno funkcijo v zasnovi lokalizacije. Otrokova rast ni le proces rasti telesa, ampak tudi proces rasti znanja. Otrokom v procesu odraščanja bi morali omogočiti, da nenehno dobivajo priložnosti za enostavno učenje ter imajo naivno in živahno, zabavno otroštvo. Wei Jinsheng, ameriški strokovnjak za predšolsko vzgojo, je dejal: "Učenje brez iger je tako kot učenje z roboti, brez misli in brez življenja." Vidimo lahko, da je oblikovanje igrač z izobraževalno funkcijo za otroke znanje z velikim potencialom in šarmom, ki potrebuje naše nenehno raziskovanje in raziskovanje.

Inteligenten 3.

Izstopajo igrače za igro, poučevanje integracije potencialnih razvojnih igrač, ki jih imajo radi številni starši in otroci. Z višine znanosti čim dlje najti otroke v jeziku, digitalni logiki, glasbi, prostoru, gibanju, samoprepoznavanju, medosebnih odnosih, naravnem opazovanju in drugih osmih inteligencah dolžine in osebnostnih razlikah ter pozicioniranju različnih otrok v različne inteligenco različnih lastnosti, da bi oblikovali boljšo igračo za otroke.